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把握关键,让“练习课”更具价值——“用字母表示数”练习课教学案例与思考
把握关键,让“练习课”更具价值——“用字母表示数”练习课教学案例与思考
来源 :教学月刊:小学版(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyfish11111
【摘 要】
:
在人教版教材五年级上册"用字母表示数"的新授课中,学生已经学习了用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系等内容。从学习历程看,学生对于用字母表示运算定律、计算公式这
【作 者】
:
祝谓兵
齐圆圆
【机 构】
:
浙江省杭州绿城育华小学
【出 处】
:
教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
“用字母表示数”
教学案例
练习课
价值
运算定律
学习历程
人教版教材
数量关系
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在人教版教材五年级上册"用字母表示数"的新授课中,学生已经学习了用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系等内容。从学习历程看,学生对于用字母表示运算定律、计算公式这两部分内容并不陌生,均不构成学习障碍,而由具体的、
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