传统文化在高中地理教学中的渗透——以“地球运动与二十四节气融合”为例

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shem12god
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<正>一、问题的提出1.实际现状早在小学阶段我们就学习过二十四节气歌:"春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天,上半年来六廿一,下半年是八廿三。"二十四节气的全称我们自然能够说出(高中学生不一定能够脱口而出),但是各个节气的具体时间我们却不一定很清楚,而二十四节气与地球运动的关系可能很多人就更不清楚了。在一次高三复习课中,一位学生的做法让我意识到:学生可以自己做出二十四节气的太阳直射点位置图,并估算出各节
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