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高职物联网应用技术专业综合实训课程教学存在多方面问题,以新工科背景下成果导向教学理念为指导,提出物联网应用技术综合实训类课程的教学内容重构,教学流程重构,可持续改进教学评价,提升教学效果,详细介绍线上线下混合式教学模式具体思路。
新工科背景下高职物联网应用技术课程改革
【摘 要】
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高职物联网应用技术专业综合实训课程教学存在多方面问题,以新工科背景下成果导向教学理念为指导,提出物联网应用技术综合实训类课程的教学内容重构,教学流程重构,可持续改进
【机 构】
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陕西职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年42期
【基金项目】
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2018年陕西教育科学“十三五”规划课题,高职物联网技术应用课程专创融合教学改革实践研究,编号;SGH18V040;2018年陕西高校创新创业教育课程立项建设课程《物联网应用技术创新创业实践》,(编号:183)
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