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<正>"一花两歌三段史,一日两年三种月。"这是一位听课教师对"年、月、日"一课凝练而富有诗意的概括,我在设计之初也没想到如此巧合,便把它引用为文章的标题。本堂课正是沿着两句诗所描述的内容展开的:课前播放延时摄影《鲜花绽放》,呈现平时用肉眼无法观察到的奇异精彩的画面,为本节课"时光流转"的主题定了基调;《时间都去哪了》、"‘年、月、日’