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新课改背景下,核心素养成为了教育热词,能够有效激发德育教育的活力,促使德育教育在新时期焕发光彩和活力.本文旨在围绕核心素养和德育教育,探索高中生个性化、多元化的背景下如何班主任利用核心素养引导德育教育,为德育教育提供“发动机”,有效促进高中生德育教育的发展.
衔接核心素养,为德育提供“发动机” ——核心素养下中学班主任德育教学的策略研究
【摘 要】
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新课改背景下,核心素养成为了教育热词,能够有效激发德育教育的活力,促使德育教育在新时期焕发光彩和活力.本文旨在围绕核心素养和德育教育,探索高中生个性化、多元化的背景
【机 构】
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广东省广州市岭南画派纪念中学,广东 广州,510245
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年8期
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