【摘 要】
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我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据。一篇文章,教师说分三段,分四段就是错误。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文
【机 构】
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江苏省淮安市盱眙县桂五镇中心小学,
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我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据。一篇文章,教师说分三段,分四段就是错误。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中,我深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑。在我近年的实践中,我感触颇多。以下是我对阅读教学的几点感悟,在此与大家共享。
Our language teaching, due to the domination of exam-oriented education, can not tolerate any freedom and innovation of students, all based on standard answers. An article, the teacher said three points, four points is wrong. Students are severely strangled and depressed in reading and have no interest in language classes. In the long-term Chinese teaching, I am deeply puzzled by the disadvantages of reading teaching in Chinese teaching. In my practice in recent years, I feel a lot. The following is my understanding of reading teaching, in which to share with you.
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