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信息化教学能通过信息资源的整合,科学合理安排教学过程,充分支持学生自主探究学习,能解决传统成本会计教学的诸多问题,提高教学效率,实现教学目标优化.本文以最基本的成本计算方法品种法为例进行信息化教学设计,采用网络与课堂、学做合一相结合的多元混合式教学模式,希望为成本会计的信息化教学改革及具体教学活动提供参考.