【摘 要】
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自20世纪90年代开始,高校《和声》共同课教学及其改革就一直备受业界关注,曾一度将其与学生的＂即兴伴奏＂能力培养联系在一起。为此,很多高校将原来的＂基础和声＂改为了＂键盘和声＂。2
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自20世纪90年代开始,高校《和声》共同课教学及其改革就一直备受业界关注,曾一度将其与学生的＂即兴伴奏＂能力培养联系在一起。为此,很多高校将原来的＂基础和声＂改为了＂键盘和声＂。21世纪初,＂为了实现高等教育的新发展,促进高等学校进一步增强质量意识,重视素质教育,深化教学改革,加强教学建设＂①,教育部针对普通高校音乐学（教师教育）本科专业,出台了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》（下称《指导方案》）,该《指导方案》将原来的基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析基础合并为《多声部音
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