【摘 要】
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高中物理新课程标准最大的亮点就是提倡“以学生发展为本”,尤其提倡教师在教学当中应该通过激发学生的学生兴趣,促使学生主动学习,同时提倡要在教学当中培养学生的实践能力.
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高中物理新课程标准最大的亮点就是提倡“以学生发展为本”,尤其提倡教师在教学当中应该通过激发学生的学生兴趣,促使学生主动学习,同时提倡要在教学当中培养学生的实践能力.众所周知,物理实验是进行物理学习和研究的一种基本方法,也是高中物理教学的重要组成部分,也是培养学生实践能力的重要教学组成部分.由于信息技术的发展,数字信息系统(DIS)作为现代化的教育手段,正逐步被应用于物理实验教学.物理数字信息系统实验室简称物理数字化实验室.由物理量传感器、数据采集器和数据处理软件三者构成,是基于数据实时采集和实时处理的现代化实验教学平台.相对于传统物理实践教学手段,该教学手段具有效率高、操作安全、错误率低、立体直观等一系列优势,本论文通过阐述在高中物理教学中利用数字化实验提高学生信息技术应用能力的实践研究,展示了此技术的优势以及在高中物理教学中运用信息技术的必要性.
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