【摘 要】
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智能语言学习在人工智能发展大潮中应运而生,它以智能设备为技术支撑,以人机交互为基本路径,帮助人实现交际目标。智能设备在完成任务能力方面和人脑及身体具有对等性。基于
【基金项目】
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国家社科基金资助项目“修辞的认知构式语法研究”(项目编号:14BYY152);四川外国语大学2018年度科研基金资助项目“外语学习者隐喻理解困难及对策研究”(项目编号:SISU2018038)的阶段性成果
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智能语言学习在人工智能发展大潮中应运而生,它以智能设备为技术支撑,以人机交互为基本路径,帮助人实现交际目标。智能设备在完成任务能力方面和人脑及身体具有对等性。基于对等性原则,文章认为,智能语言学习的认知基础是延展认知,延展认知具有环境依赖性、适应性、分享性等特点。基于延展认知的智能语言学习为二语习得研究带来了新启示。在这种模式下的语言学习不是发生在语言习得机制这一"黑匣子"里,而是发生在学习者与环境的互动中,强调学习者在环境交互中的变化,二语习得者应遵循不可分原则、适应性原则和协同原则,并重视智能语言学习的价值。
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