论文部分内容阅读
众所周知，英语教学目的是培养学生的听、说、凄、写能力。虽然掌握语法并不等于掌握语言的运用能力，但语法知识的欠缺会直接影响学生准确运用英语的能力。教学实践证明，忽视语法教学会产生许多不良的后果：从表面上看，学生的听说能力也许增强了，但在准确性上却存在相当多的问题；学生的阅读速度明显加快了，但其理解程度却不尽如人意；在写作方面，学生的总体水平非但没有提高反而有所下降。然而，仍然有相当多的教师固守传统的语法教学理念，用大量的时间来讲解语法知识，忽视对学生综合技能的培养。