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在新课程改革背景下,各地纷纷在探索、发展、完善新的课堂教学模式,以适应教改新形势的发展需要.吉林省W高中基于本校实际,提出构建小班额生本课堂教学模式.从多元智能理论的角度,通过对该校历史学科教学活动的实践、反思,总结生本课堂的作用,其主要表现在有助于开发学生的语言智能、人际关系智能和自我认识智能.