摘要：《康定情歌》的歌词简单易学，又有着很多的重复，外国的孩子学起来比较容易记忆。我们两位老师马上入戏，在国外的课堂上开始了教学，韩老师迅速把歌词（拼音）写在了白板上，李老师清唱起了《康定情歌》。
　　关键词：音乐；新西兰；库克山小学；中国歌曲
　　中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0123-01
　　2013年暑假新西兰自驾游，南半球正是冬季。在新西兰南岛库克山停留时，发现一所学校就在酒店后身，一个只有一二百平方米、木板房结构的很小的学校，我们想不出小小的库克山村那几户人家，竟然拥有一所学校！能有多少孩子上这个学校呢？我们两位来自中国的音乐老师好奇地向学校走去。卡若老师告诉我们他们是个复试班，学校只有这些孩子，我们数了数总共10个孩子，从5岁到12岁不等，而且是来自不同的国家的移民：日本、尼泊尔、新西兰……由于地广人稀的原因，原来发达的新西兰也有复试结构的班级，学校只有一名老师和一名助教，学校没有下课铃，老师看表决定时间，刚好下课时间到了，孩子们跑到教室外面的操场上嬉戏。操场上有两三个大型攀爬体育设施，还有淘气的孩子竟然拿起铲雪的大铲子在外边玩着。
　　我们进到教室内部参观。一进教室就被满墙满屋的五颜六色吸引住了。教室布置得花花绿绿的，令人眼花缭乱。沙发、圆桌、书架、办公桌、置物架……和中国学校的教室布置截然不同。仔细观察，有限的空间却被巧妙地划出了几个功能区域：分层课桌区域、教学区域、阅览区域、玩具区域、教师办公区域和储物区域等。教室的后面，整齐地“站立”着几个高大的、可移动的铁柜子，孩子们的学习用具和乐器全放在那里。
　　主课桌区域是由三个桌子拼成的圆形，可随时拆分开，桌子上摆放着孩子们的ipad，好像人手一个，教学区域找不到中国教室里常见的黑板、粉笔，正面墙上挂着一个不大的液晶电视和一个小小的白板。侧面配有老师的教学电脑。两个红色的沙发围放在那里像我们家庭里的起居室，上课时十个孩子就随便地围坐在沙发或地上，有的孩子趴在地上，课堂气氛轻松而自然。
　　阅读区域摆放了不少的图书，几个淡黄色的懒人沙发随意地放在地上，孩子们可以舒适地在这里阅读，处处体现了一切为了学生，一切为孩子服务，让我们来自中国的两个老师不解的是——教室里竟然还放着个鸟笼子，里面的两只彩色鹦鹉叽叽喳喳地欢实地唱着，走进他们的时候，似乎要给我们来自中国的客人表演，而孩子们对于鹦鹉的“陪读”看来已经习以为常了，上课也不受他们的影响。
　　卡若老师开始上课了，孩子们手里并没有教科书，老师手里的遥控器替代了教鞭，大家都目不转睛地观看着屏幕，这节课的内容是“weather