论文部分内容阅读
摘
构建高校体育“以人为本”的现代体育教育观
【摘 要】
：
摘 要： 文章采用文献资料调研和逻辑分析等方法，讨论高校体育的课程改革、人文性和终身体育向“以人为本”的现代体育教育观转变的必然。“以人为本”是高校体育教育改革与发展的重要方向。要树立“以人为本”的体育现代教育观，就要实现从“以物为本”向“以人为本”的转变，实现“课程本位”向“以人为本”的转变，实现人文精神向科学的融合，倡导终身体育教育。 关键词： 高校体育教育 以人为本 现代体育教育观
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2014年89期
其他文献
摘 要： 如何激发学生学习英语的兴趣，使学生轻松愉快地学好英语，是每位英语教师不断探索的问题。兴趣是最好的老师。学生学习英语有了兴趣，才会产生学习的动力，学习的积极性提高，学习效率也就提高，学习效果就会增强。如果学生对英语学习感兴趣，由被动学英语变成主动学习英语，不但爱学英语而且会学英语，并逐渐养成良好的学习英语的习惯，那么英语教学就轻松得多。因此，激发学生学习英语的兴趣是英语教学的关键。 关
摘 要： 作为一名职校的英语教师，作者越来越感到日常教学中的被动与无助。如何提高45分钟的课堂教学质量？如何激发学生学习英语的兴趣？如何在一定程度上培养学生的英语语言应用能力等问题接踵而来。作者认为，在英语教学中使用信息化教学手段可有效解决以上问题，既改变学生课堂上的表现，又确保课堂教学效果，提高教学质量。 关键词： 英语教学 信息化 教学方式 英语是世界上交流最广泛的语言之一，它是对外
摘 要： 任何时候，英语单词教学都比较重要。为此作者就七年级有效的单词教学方法作了总结，以供大家参考。 关键词： 七年级 单词教学 教学策略 小学生升入初中学习英语，学习的方式、方法和内容较小学阶段发生一系列变化。而这一系列变化中，最让学生头痛的就是单词。以现阶段江苏使用的译林版教材为例，小学阶段每单元的单词量平均在15至20个左右，而初中每个单元平均在50至60个左右。因此，七年级教师