【摘 要】
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网络学习不只是传授知识,更重要的是促进实现学校教育的目标;随着手机、手持电脑和移动通信技术的发展,可以在真正意义上实现任何时间、任何地点进行远程学习.数字化学习能实
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网络学习不只是传授知识,更重要的是促进实现学校教育的目标;随着手机、手持电脑和移动通信技术的发展,可以在真正意义上实现任何时间、任何地点进行远程学习.数字化学习能实现某些教学目标,但不能取代传统的其他媒体教学和课堂教学;它能极大地改变教学模式、教学目标和功能,但不能取代学校教育.要把数字化学习的优势和传统学习方法的优势结合起来,既要体现学生主体的主动性、积极性和创造性,又要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用.
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摘要：“网络诽谤罪”并不是一个独立的刑法罪名，它是伴随着信息网络的迅速发展而出现的一种新的诽谤犯罪形式。与为相比，网络环境下的诽谤行为具有更鲜明的特点。现阶段，我国立法关于网络诽谤犯罪方面的规定还有待细化，实践中在认定题。因此，如何通过具体情节来确罪与非罪至关重要。文中主要说明在认定网络犯罪时应当注意的疑难问题，并通过对域外法律的借鉴提出在处理网络诽谤案件时应当遵循的原则。 关键词：网络平台；网
摘要：随着犯罪手段的高科技化，检察官在公诉工作中必然也将接触到更多新类型的高科技犯罪，如何正确地审查、高效地运用电子数据，使其成为打击犯罪的又一利器，是摆在公诉机关面前的紧迫课题，急需认真思索，积极应对，以更好的打击犯罪，保障人权。 关键词：公诉；高科技；电子证据 随着检察工作的发展，电子数据作为一种独立证据种类的地位得到了正式认可，与之相适应的是司法工作与高科技更加紧密联系的时代背景，如何正