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会写教案,会进行教学设计是每位学前教育师范生必须具备的教学技能。文章在对目前教案教学模式进行新尝试和对学生关于教案写作问卷调查的基础上,从教案教学方式、教案语言的组织、教学设计的困难、利用模拟课堂教学提高学生教案写作四个方面进行反思,以期提高模拟课堂教学在教学中运用的质量。
幼师生教案写作教学反思
【摘 要】
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会写教案,会进行教学设计是每位学前教育师范生必须具备的教学技能。文章在对目前教案教学模式进行新尝试和对学生关于教案写作问卷调查的基础上,从教案教学方式、教案语言的
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校学前教育系
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年4期
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