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由于高职教育学生生源整体素质下降,在高职英语教学中,学习策略的培养显得越来越重要,本文通过定性和定量研究相结合的方法,测查了山西职业技术学院三个不同专业的高职生的英语学习策略使用情况。结论表明：高职生英语学习策略的总体应用水平较低,因此高校教师应该重视学生学习策略的应用与提高。
高职生英语学习策略应用与启示
【摘 要】
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由于高职教育学生生源整体素质下降,在高职英语教学中,学习策略的培养显得越来越重要,本文通过定性和定量研究相结合的方法,测查了山西职业技术学院三个不同专业的高职生的英
【机 构】
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山西职业技术学院
【出 处】
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赤峰学院学报(科学教育版)
【发表日期】
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2011年11期
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