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【目的/意义】"使用与满足"理论视域下,在高校图书馆如何以学生对新媒体阅读推广中的需求获得感和使用满足感为导向,已经成为必须直面的新问题。【方法/过程】基于"使用与满足"理论对高校图书馆阅读推广活动现状和对在校大学生的问卷调查结果分析可知,学生对图书馆阅读推广中新媒体的应用存在推送信息内容需求、阅读推广形式需求和阅读互动需求。【结果/结论】在高校图书馆阅新媒体读推广应从利用大数据划分群体、使用多媒体表现形式、创建社交性讨论圈子和加强融媒体连接互动四个方面进行改善。