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好的数感有助于学生更好地理解数的意义。以"千以内数的认识"的教学为例,沟通数与数之间的联系,构建数的概念,利用数形结合,把"数"形象化,开拓认数路径,将学生的直接经验与间接经验有机地结合,从而培养学生的数感。
构建数概念 发展数感官——“千以内数的认识”的教学实践与感悟
【摘 要】
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好的数感有助于学生更好地理解数的意义。以"千以内数的认识"的教学为例,沟通数与数之间的联系,构建数的概念,利用数形结合,把"数"形象化,开拓认数路径,将学生的直接经验与间
【机 构】
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浙江杭州市萧山区楼塔镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年32期
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