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【摘 要】
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摘要：本文以《Linux操作系統应用》课程教学中的“Shell编程”为例，讲述了在理实一体实践条件下的课堂设计。本文对开展理实一体的计算机课程教学有一定的参考价值。 关键词：高职；计算机课程；理实一体；课堂设计 近年来，以姜大源教授提出的工作过程系统化的课程开发方法在高职学院中得到了广泛应用。为了使教学过程与工作过程有机地融合，很多高职院校都对实践条件进行了改造，例如，我院在于2012年暑期对
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年29期
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开明书店以创造良好文化氛围、倡导新式思想和生活潮流为宗旨，由浙江绍兴人章锡琛在1926年8月1日创办于上海宝山路。章锡琛凭借自己的人格和能力，吸引了夏丏尊、叶圣陶、丰子恺等一大批著名学者和作家担任书店的编辑，使开明书店成为与商务印书馆、中华书局鼎足而立的大型出版机构。在开明书店里，丰子恺度过了一段怡情悦性的读书人时光，也为开明书店编著了大量书籍和期刊。 1929年2月，开明书店出版了《护生画集》
摘要：创新能力提升对于产品造型设计学生来说至关重要。本文以专利开发作为载体，对如何提升学生创新能力进行了实证性的研究。文章的第一部分是对我国高校创新能力培养发展历程进行了概述，第二部分以义乌工商职业技术学院为例，分析了我国高校学生创新能力培养所面临的问题，第三部分针对上部分所提出的问题给出了具体的改进措施。 关键词：创新能力；提升；学生；改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号
国的音乐教育伴随中国教育发展，正以开放的姿态，在不断改革创新中逐渐和世界接轨。音乐教育工作者们总在思考：怎样使我国的音乐教育发展趋于高水平、靠近世界第一流。为解决音乐教育中不断产生的新问题，本文就音乐教育“培养类型”与“培养级别”作一些历史的探微研究，为今天音乐教育模式的多样性发展提供思考。 一、培养类型的发展 在我国历史上，先秦儒家一贯重视乐教。在《乐记》与《乐论》中，乐教与礼教地位
摘要：本文以西安石油大学数学建模精品课程建设为例，从教学团队建设、教学内容和方法改革、建模竞赛与课程建设结合、教学效果等方面进行了总结，得到了一些成果与经验，为工科院校数学类基础课程教学改革与实践进行了有益尝试。 关键词：工科专业；教学改革与实践；数学建模；精品课程 中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0223-02 一、课程概况 数
2018年6月10日，本人应邀参加中国音乐学院举行的“纪念马可先生诞辰100周年学术研讨会”，并做了《民族歌剧音乐创作范式的奠基人与完形者——马可歌剧创作生涯历史回顾与当代思考》。的专题发言。 2019年9月17日，恰逢郭兰英同志90寿诞之际，传来党中央、全国人大、国务院和中央军委授予她“人民艺术家”国家荣誉称号的喜讯，这不仅是我国音乐界、戏剧界唯一获此殊荣的艺术家，更是我国民族声乐艺术和民族歌
一、缘 起 ２０１１年１１月２１日至２６日，由上海音乐学院主办，上海音乐学院图书馆承办，音乐工程系、音乐学系协办的“２０１１上海音乐学院数字图书馆国际论坛暨工作坊”①，在建校８４周年校庆之际，于上海音乐学院隆重举行。本次活动邀请了中国国家图书馆、美国国会图书馆、全国高等音乐艺术院校图书馆专业委员会、中央音乐学院图书馆、台湾师范大学音乐数位典藏中心、美国Ｒｕｔｇｅｒｓ大学、香港中文大学音乐系、武
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 ——卞之琳《断章》 喜欢现代白话诗歌的人,都会读过卞之琳的这一名篇。从某一种意义上说,卞之琳(1910—2000)在中国现代诗歌史中的巨大声名,是直接和这一个《断章》名句联系在一起的,正如《再别康桥》的“轻轻的我走了,正如我轻轻的来……”之于徐志摩一样。 一直听闻,卞之琳这一名篇就是为张充和写的。
“懵懂”作为上海国际艺术节专场音乐会,也同时是2008上海音乐学院现当代国际音乐周的闭幕式音乐会,于2008年10月20日在兰心大剧院开演。在笔者看来,它是对瞿小松精神之存在方式的一个诠释,而同时亦是作为创作主体的瞿小松通过这场音乐会,以MengDong言说了一次他所认知下的“大音希声”,这种主体决断中的“大音希声”是其欲意展现内心意象的表达方式之一。 音乐会曲目安排共五部(首),上半场有《寂5
摘要：科学、有效的教学方法是提升教学质量的重要途径。人才培养目标不同，教学方法也不尽相同。以培养应用型人才为目标的本科院校，应当运用热点新闻讲解税收理论知识、重视知识与实践的结合、培养学生分析和解决问题能力、改革课程考核方法等方面改进教学方法。 关键词：教学方法；应用型人才；课程考核 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0180-03 从字