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农村小学音乐教育一直是我国学校音乐教育中的薄弱环节，特别是在全国各地学校音乐教育迅速蓬勃发展的今天，城市地区和农村地区小学音乐教育水平的差距日益加大。造成这一现象的原因较为复杂，如地区经济文化发展不均衡、音乐师资分配不均、音乐教师专业水平的差异性等。本文以山东青州农村地区小学音乐教育为研究对象，从当地小学音乐教育的现实情况出发，通过问卷调查、教师访谈等形式，对该地区农村小学音乐教育现状进行深入了解，并针对如何提高农村小学音乐教学的时效性．提出可行性策略并进行分析研究。