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听力教学是英语教学中一个非常重要的部分,要正确理解说话者的意图,不但要能理解对方话语的字面意义,更要理解其＂言外之意＂,即＂行事行为＂。＂行事行为＂属于言语行为理论的研究范畴。本文从语用学的视角出发,分析言语行为理论对理解说话者意图的重要意义,并结合当前大学英语听力教学,探讨了言语行为理论在大学英语听力的应用。