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以行为主义、建构主义和人本主义作为理论基础，以课程改革作为突破口，在深入分析会计职业岗位群所需的知识结构和能力要求的基础上，对高职会计专业实践性教学模式进行了探索与改革，提出了递进式、模块化、综合性的实践教学新模式及相应的教学解决方案。
高职院校会计专业实践教学模式的改革与探讨
【摘 要】
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以行为主义、建构主义和人本主义作为理论基础，以课程改革作为突破口，在深入分析会计职业岗位群所需的知识结构和能力要求的基础上，对高职会计专业实践性教学模式进行了探索与改
【机 构】
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唐山职业技术学院
【出 处】
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贵州商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年1期
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