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论证和辩论普遍存在于科学事业中。在物理课堂上,学生的论证活动却普遍缺失。国内外大量的研究表明,提供学生参与科学论证活动的机会,可以促进其对物理知识的理解,提高科学推理的能力。文章从科学论证的内涵和组成要素出发,阐述了科学论证活动对物理教学的重要性,提出提升学生科学论证能力的教学策略。
融合科学论证的高中物理教学策略——以平抛运动的教学为例
【摘 要】
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论证和辩论普遍存在于科学事业中。在物理课堂上,学生的论证活动却普遍缺失。国内外大量的研究表明,提供学生参与科学论证活动的机会,可以促进其对物理知识的理解,提高科学推
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“校地协同推进中学物理教师专业成长的路径研究”(课题批准号:FHB160525)的阶段性研究成果
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