【摘 要】
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医学伦理学是处理医患关系的重要道德标尺.为了深入分析医学伦理学教育的现状,为开展针对性干预活动提供科学依据,本文采用方便样本抽样方法,对河北大学2009~2011级部分在校
【机 构】
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河北大学公共卫生学院 河北 保定 071002
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医学伦理学是处理医患关系的重要道德标尺.为了深入分析医学伦理学教育的现状,为开展针对性干预活动提供科学依据,本文采用方便样本抽样方法,对河北大学2009~2011级部分在校大学生进行专题小组访谈,采用归类分析方法进行资料整理.通过详细分析,医学伦理学教学模式仅局限在课堂教学上,缺乏实践性,医学伦理学教育已处于边缘化.有必要根据医学生群体特点,加大力伦理学教育力度,使医学生能够在特定的道德境遇中做出符合善的行为.
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