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摘
做最好的自己
【摘 要】
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摘要：自己培养自己，就是用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”。 只要我们倾心于教育，成长的持久动力就会源源不竭;只要在阅读中汲取养料，幸福感就会潜滋暗长;只要在教育中换位思考，就会拥有儿童视角，思索践行，超越自我，从而遇见最好的自己。 关键词：专业成长;幸福;阅读滋养;爱心;提升自己 中图分类号：G633.98文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-008-1 近
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘 要：课堂提问是教学的重要环节。教师有效的提问能够激起学生思维的火花，同时也有助于学生上课的听课质量。一堂高效的数学课必须是学生参与度高，课堂生成性的内容丰富，能够激发学生的求知欲。本文结合平时的教学实践，就初中数学课堂有效提问的方法谈谈几点不成熟的看法。 关键词：初中数学；课堂提问；有效 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）22-030-1 课
摘 要：本土文化是一个民族的文化根基，其作为一种教育资源为现代教育教学注入了新的生机和活力。本文从协同教学团队的构建、本土课程资源的开发利用、协同教学环境创设和协同教学组织策略等几个方面，阐述了本土文化主题活动中协同教学发挥的独特功用及具体的实施路径。 关键词：本土文化;主题活动;协同教学 中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）20-033-2 协同教
摘 要：叛逆是孩子成长的标志之一，并不是什么洪水猛兽。不要忘了我们成人也是这样一步步长大的，所以，我们一定要关心孩子，耐心倾听，正确引导，同时给孩子足够的空间和时间，让他们自己去探索和实践。叛逆期的孩子的教育一定要讲究“艺术”，针对孩子的心理特点进行教育，走进孩子的心田，保持一颗平和的心，才能促进孩子健康成长。 关键词：案例；叛逆期；初中生；疏导 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号
摘 要：小学数学课堂教学不仅能传授知识，更具有启迪智能的使命和责任。因此，教师应基于小学生智能水平开展课堂教学，教学中应通过培养探索能力，重视知识的形成过程;结合教学实际，重视思维方法的教学;引导发散思维，重视创造能力的培养等策略，更好地促使学生高质量地学好数学，发展学生的数学素养。 关键词：智能;过程;思维;素养 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘 要：积极创设富有文化艺术气息的教学情境，可以营造生动形象、富有情感的气氛，引发思维想象的教学氛围，启发学生在学习化学知识的同时，自觉提升多方面素养，获得更多成长与进步。 关键词：教学情境；融合；文化艺术元素；素养 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-060-1 教学情境是指教师为实现教学目标，依据教学内容和教学活动的需要所创造的良好的认知
摘 要：体育教学是对学生进行身体教育的最基本的组织形式，它有鲜明的教育性，与品德教育结合在一起，是培养学生德育的重要手段之一。本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提供借鉴。 关键词：体育教学；育人；德育 中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）
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摘 要：不论何时教育改革都是以创新为核心，在教学理念、方法、模式等方面寻求转变。当今的新课程改革也在建立新的成才观，希望能够引导学生进行学习态度的改变，消除厌学情绪，改进学习方法，变被动灌输为主动学习，谋求出一套全新的教学套路。 关键词：高中物理 ；创新课堂 ；教学；兴趣 中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）12-004-01 新课程改革中对高
摘 要：这是一篇中学校长在高中毕业班毕业典礼大会上的演讲。作者身为校长，满怀着深厚的师生情感，对即将离开学校的高三毕业生，发出了肺腑之言。本文对学生在该校的三年学习进行了回顾和抒情，并对全体毕业生提出了学会感恩、坚持读书、保持正直和争取成功等四项希望。 关键词：感恩；读书；正直；成功 中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-003-2 各位领导、老