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学生勤俭节约的意识与一个家庭以及父母对弦子要求的满足程度有很大的关系，但是现在大多数家庭只有一个孩子，上有爷爷奶奶宠着，下有爸爸妈妈护着，很多家庭基本上都是弦子说要什么就什么，学生很难意识到勤俭的意义。因此，必须创造各种实践机会，使学生在离开家庭庇佑的情况下，独立的去体验生活，从而树立勤俭节约的意识。教师尤其是班主任要在保证学生课业学习的情况下，多多刨造实践机会。