论文部分内容阅读
朗读是语文教学中一种十分重要的方法,而美读则是朗读的最高境界。真正的美读,不仅包括以优美的语言传递文本,更重要的是抵达作者的心灵,通过情感诠释文本。在教学中,要营造氛围、激发想象、提升感悟,培养学生美的兴趣,增强美的感悟,受美的熏陶,让学生在浅唱低吟中亲近文本,让诗意和激情在语文课堂上流淌。
美读,让诗意与激情在语文课堂上流淌
【摘 要】
：
朗读是语文教学中一种十分重要的方法,而美读则是朗读的最高境界。真正的美读,不仅包括以优美的语言传递文本,更重要的是抵达作者的心灵,通过情感诠释文本。在教学中,要营造
【机 构】
：
江苏盐城市射阳县人民路小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
目前的阅读教学存在评价过泛、过假、过空的现象,失去评价应有的意义和价值,造成课堂教学的低效无效甚至"负效应"。课堂评价要体现评价主体的多元性,评价方向要指向学生的学
我院在10年高职办学实践的基础上,经过评审,获得示范性职业技术学院校内实训基地项目建设的支持,其中中央财政专项资金477万元,配套资金366万元,建立了适应行业和专业需要的
小学低年级的语文教学,虽然属于启蒙教育,却是学生语文学习的关键时期。低年级的语文教学,不仅要在“玩”中学,更要在“理”中学。这里的“理”是指教学客观规律以及学生身心
[摘 要]在语文教学过程中，通过给误读插上生成的翅膀，教师能够引导学生更深入地学习与感悟课文。教师要引导学生在误读中加深理解，在误读中深刻感悟，在误读中升华情感，在误读中拓展延伸，让学生充分地融入课堂学习中。 [关键词]语文教学；误读；放飞思维 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）22-0054-01 学生在学习语文的过程中，不可避免
古汉语文学作品是汉语言文学宝库中一颗璀璨的明珠,在21世纪的今天,它也仍然具有不可低估的作用.因而,高职生应认真学一些古汉语文学作品.
今年6月是《中国职业技术教育》杂志创刊10周年,值此刊庆之际,本刊特向广大读者和作者致以崇高的敬意!