论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》明确指出：在小学低年级语文教学阶段，学生的写话能力培养是教师教学工作的主要目标，小学生的写话能力是其作文能力的基础，也是高年级语文教学的重要开端，所以教师要给予写话教学充分的重视。但是，目前很多低年级的语文教师过分地重视对学生识字能力的培养，而对写话能力培养有所忽略，这是一种舍本求末的教学方式，对学生写作能力以及语文综合能力培养也有所影响。