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<正>高中数学中引入导数为研究函数的形态提供了一般的方法,利用导数研究函数的单调性、极值、最值等问题,较传统方法具有简捷明快、易掌握等明显的优越性,但高考中此问题的得分率并不高,究其原因主要是问题中均含有参数,而参数的取值范围需要进行分类讨论所致,下面笔者引例说明其中所涉及的分
管窥导数应用中的分类讨论
【摘 要】
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<正>高中数学中引入导数为研究函数的形态提供了一般的方法,利用导数研究函数的单调性、极值、最值等问题,较传统方法具有简捷明快、易掌握等明显的优越性,但高考中此问题的
【机 构】
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河北省蒙古族高级中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2013年05期
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