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高中历史课堂教学建立有效的历史情境，能够激发学生思维的主体性、积极性、参与性，无疑有助于提高学生的历史素养。本文试从多媒体运用、问题设置、热点挖掘、活动开设等方面浅谈历史情境建立及其重要性。
建立历史情境 提高历史素养
【摘 要】
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高中历史课堂教学建立有效的历史情境，能够激发学生思维的主体性、积极性、参与性，无疑有助于提高学生的历史素养。本文试从多媒体运用、问题设置、热点挖掘、活动开设等方面浅
【机 构】
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江西省赣州中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年23期
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