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在教学中，教师采用一成不变的教学模式，有可能抹杀了学生的创造性思维；而适当地把一些“错误”的信息通过另外的方法灵活地运用到体育教学中，有时能起到意想不到的教学效果。
体育教学中“错误”的妙用
【摘 要】
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在教学中，教师采用一成不变的教学模式，有可能抹杀了学生的创造性思维；而适当地把一些“错误”的信息通过另外的方法灵活地运用到体育教学中，有时能起到意想不到的教学效果。
【机 构】
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长兴县洪桥逸夫中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2014年6期
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