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高中生的许多观念还不成熟，还需要教师不断地加以引导，这样他们的价值取向才能不断提高，并促进其人格的完善。文章以高中文言文《鸿门宴》一课为例，从文学价值和教育价值两个方面展开探讨，不但教会了学生分析文本的能力。还可以帮助学生建立人生正确的价值取向。
从《鸿门宴》看其中的价值取向
【摘 要】
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高中生的许多观念还不成熟，还需要教师不断地加以引导，这样他们的价值取向才能不断提高，并促进其人格的完善。文章以高中文言文《鸿门宴》一课为例，从文学价值和教育价值两个方面
【机 构】
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江苏省邳州市炮车中学
【出 处】
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作文成功之路(上)
【发表日期】
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2015年11期
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