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以学习为中心的小学英语课堂聚焦于"学习",教师、学生、教材、活动等教学过程的基本要素均围绕"学习"形成内在关联,教学方式的优劣标准在于它所达成的学习成效。本文以区域教研为载体,探讨了以学习为中心的小学英语课堂的基本理念与实践路径,为小学英语课堂教学的整体改进提供了具体的实践参照。
以学习为中心的小学英语课堂:基本理念与实践探索
【摘 要】
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以学习为中心的小学英语课堂聚焦于"学习",教师、学生、教材、活动等教学过程的基本要素均围绕"学习"形成内在关联,教学方式的优劣标准在于它所达成的学习成效。本文以区域教
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年Z1期
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