【摘 要】
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目的探讨基于慕课平台的混合型教学模式在外科临床实习中应用的教学效果。方法以中国医科大学2015级临床医学本科生在中国医科大学附属盛京医院普外科进行临床实习的116人为
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项(2018B-N04009)
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目的探讨基于慕课平台的混合型教学模式在外科临床实习中应用的教学效果。方法以中国医科大学2015级临床医学本科生在中国医科大学附属盛京医院普外科进行临床实习的116人为研究对象,随机分为对照组及试验组两组,采用传统教学法为对照组58名和采用慕课平台的混合型教学组为试验组58名,比较两组教学效果(基础理论和临床操作考试成绩)及教学满意情况评估的差别。结果试验组基础理论成绩及临床操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结
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