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近年来,体育俱乐部形式被引入高校体育课程改革中,与传统体育课程体系的碰撞是必然。利用传统课程体系优势,思考新课程体系的建设是一项长期的、系统的工程。该文试图通过高校体育俱乐部课程体系建设研究,形成体育俱乐部课程体系建设指导思想、建设目标、建设思路、建设内容及课程体系实施保障,提升体育俱乐部课程教学质量,创新课程内容,开创学生参与体育运动新局面。