论文部分内容阅读
小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可以顺利完成教学大纲上规定的教学任务,还能使学生的听说读写能力得到全方位发展,能够大大提高学生的语言能力以及思维能力.
浅谈小学语文课堂教学新方法
【摘 要】
：
小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可
【机 构】
：
河北省沧州市南皮县冯家口镇齐屯子小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
中国古代学者朱熹曾说：“读书无无疑者，须教有疑，小疑则小进，大疑则大进”。思维自疑问开始，没有问题就不可能有思维，更谈不上创新思维，问题是数学的心脏，问题的解决是数学创新思维的
中国共产党对国民党60军的争取与改造,是一段浓缩了的阶级斗争史,也是一台思想政治教育的历史活剧.国民党60军经过洗心革面的思想改造,光荣地成为中国人民解放军第50军,铸就
目前，随着我国教育改革的深入发展，小学数学教学中采用传统的“灌输式”教学方式，让学生处于被动接受状态，没有自己的独立思考能力，已经不能满足为未来社会对人才的要求，因此教师应
早在5000多年前，人们便在洱海周边繁衍生息，创造了灿烂的洱海文明。从文化遗存看，洱海居民的活动和洱海环境之间存在着重要联系。传统农耕文化下，人们收集和利用生产活动产生的营
语法填空题的形式：在一篇200词左右的语篇中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的适当形式.2015、2016、20