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本文通过对本院2002—2004年毕业生的跟踪调查及在校2006级学生的问卷调查，对高职学生的实际职业流动和潜在的职业流动现状和选择专业、转专业等的困惑的分析，提出在目前强调高职教育职业技能的同时，还应更多地关注职业适应能力、职业转换能力和终身学习能力等职业素质的教育。
高职生专业转换现状与思考
【摘 要】
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本文通过对本院2002—2004年毕业生的跟踪调查及在校2006级学生的问卷调查，对高职学生的实际职业流动和潜在的职业流动现状和选择专业、转专业等的困惑的分析，提出在目前强调高
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年26期
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