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小学是我国教育的初始阶段，其主要目标是培养学生的基本知识和基本技能。基本运算能力是小学教育中重要的一个环节，由于小学的教育具有即时性和延时性的特点，教学不但关系学生的现在水平还关系到学生的未来发展。小学数学教育主要是培养学生的基本计算，主要是培养计算的速率和准确率。但是由于小学生思维的特性和学习的特点，教学不仅仅是培养学生的死记硬背的能力，还要培养学生的学习兴趣，逐步形成逻辑思维能力。本文将着重探讨小学数学计算教学中的问题，并提出相应的解决策略。