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思政课教学对于初中学生的价值观、人生观的建立有着重要的意义。但是受到传统教育的影响,思政课的课堂教学气氛比较沉闷,教师灌输式的教学,学生机械地死记硬背,致使初中思政课堂教学效率低下,学生学习主动性不高。因此,在教育改革不断深入的背景下,有效提高课堂吸引力,增强学生的学习兴趣是当前思政课教学有效性的重要改革方向。