【摘 要】
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目的：探讨〈护理心理学〉教学过程中存在的问题,提出相应对策,为〈护理心理学〉教学改革提供依据.方法：采取考试改革、加强实践环节、引导护生自主学习等一系列教学改革举措.结
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目的：探讨〈护理心理学〉教学过程中存在的问题,提出相应对策,为〈护理心理学〉教学改革提供依据.方法：采取考试改革、加强实践环节、引导护生自主学习等一系列教学改革举措.结果：通过一系列教学改革举措,增强了高职护生学习的积极主动性,提高了〈护理心理学〉教学质量.结论：〈护理心理学〉教学必须摒弃传统教学方法,不断改革教学模式,方能培养出适应新时代要求的高技能紧缺型护理人才.
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