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高中生学习分心是高中校园十分普遍的现象, 并且是导致学生成绩下降的主要原因之一. 学习分心属高中生学习行为障碍的一种, 是指注意频繁离开学习内容的走神现象. 有一类学生, 他们有强烈的学习动机和学习愿望, 但在某些特定学科或情境下出现难以自控的分心, 越想控制, 分心现象越严重.
例谈高中生学习数学分心的 诊断与元认知技术干预
【摘 要】
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高中生学习分心是高中校园十分普遍的现象, 并且是导致学生成绩下降的主要原因之一. 学习分心属高中生学习行为障碍的一种, 是指注意频繁离开学习内容的走神现象. 有一类学生
【机 构】
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大连育明高级中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2017年4期
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