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吉林医药学院利用军队院校转隶地方独立办学契机，在新的医学教学模式下，积极推进医学实验教学的实质性革新。以培养“下得去，留得住，用得上，信得过，干得好”的应用型人才为目标。结合医学实验中心实验教学经验和病理实验教学体会，从实验教学平台、实验教学手段和实验教学管理等多方面，对病理学实验教学模式进行改革、探索与实践。实验教学质量明显提高，实验教学的实效性得以提升，为应用型医学人才的培养打下坚实的基础。