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教育与生产劳动相结合是中国共产党一以贯之的重要育人原则。践行马克思主义劳动教育理论的需要、培养全面发展的社会主义建设者和接班人的需要、凝聚广大劳动人民精神与力量的需要共同构成了党百年劳动教育的逻辑必然。百年来党的劳动教育经历了初探与发展、尝试与纠偏、曲折与融合、调整与恢复、完善与强化五个阶段,在此过程中积累了丰富而宝贵的经验。这为新时代开展劳动教育提供了经验启示:必须坚持党对劳动教育的全面领导,必须正确处理劳动教育与文化教育之间的关系,必须进一步建构劳动模范精神谱系。