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【摘 要】
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本文在明晰自我认同、自我认同感的内涵基础上，分析了中职学生自我认同感的现状及缺失；经验总结了英语教学过程中培养中职学生自我认同感的途径和方法。为中职教育工作者提供借
【机 构】
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江苏省东台中等专业学校
【出 处】
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网友世界
【发表日期】
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2014年17期
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