【摘 要】
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本文分析了当前中等职业学校语文学科的教学现状和困境,借鉴国外评价经验,结合罗杰斯的人本主义教学理论,提出建立新的切实可行的教学评价体系,并通过平时的教学实践和评价,
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本文分析了当前中等职业学校语文学科的教学现状和困境,借鉴国外评价经验,结合罗杰斯的人本主义教学理论,提出建立新的切实可行的教学评价体系,并通过平时的教学实践和评价,推动语文教学质量的提高。
This paper analyzes the present situation and predicament of the teaching of the Chinese subject in secondary vocational schools, draws on the experience of foreign evaluation, combined with Rogers’ humanistic teaching theory, puts forward the establishment of a new practical teaching evaluation system, and through the usual teaching practice and evaluation to promote Improve the quality of Chinese teaching.
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