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本文从系统论的理论视角和信息化时代的新要求出发 ,对封闭性课堂教学的弊端进行针灸剖析 ,指出从封闭走向开放是课堂教学的必由之路。开放性课堂教学要做到价值取向、师生关系、教学资源、教学过程和教学设计与组织程序上的开放
从封闭走向开放——试论开放性课堂教学的构建
【摘 要】
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本文从系统论的理论视角和信息化时代的新要求出发 ,对封闭性课堂教学的弊端进行针灸剖析 ,指出从封闭走向开放是课堂教学的必由之路。开放性课堂教学要做到价值取向、师生关
【机 构】
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厦门教育学院
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2001年04期
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