急诊绿色通道在严重精神障碍患者中的应用效果

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luomingasdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨精神专科医院急诊绿色通道在严重精神障碍患者中的应用效果。方法选择2017年12月—2019年11月收治的500例符合绿色通道的严重精神障碍患者随机分为对照组和研究组,对照组接受常规精神科急诊诊治流程;研究组接受精神科急诊绿色通道救治流程。结果研究组患者的急诊滞留时间少于对照组(P<0.05)。研究组患者在诊疗过程中的暴力攻击行为0.8%,低于对照组的5.6%(P<0.05)。两组患者在诊疗过程中的自杀自伤发生率差异无统计学意义(P>0.05)。研究组家属对服务的满意度为97.6%
其他文献
目的通过对内蒙古自治区12盟市医疗卫生专业技术人员参与继续医学教育培训情况调研,了解自治区的继续医学教育现状,探讨存在问题,了解学员需求,提出适用自治区实际情况的合理
目的探究在小儿呼吸科带教过程中才有优质护理带教模式的临床应用价值分析。方法现用随机数字表法将2017年10月—2019年10月来本院实习的98名实习生分为使用传统带教模式的对
目的探讨雨课堂教学方法在本科生肾脏内科临床见习教学中的应用效果。方法38名学生随机分为两组,试验组(n=19)采用雨课堂教学方法,对照组(n=19)采用传统讲授式教学方法,教学
目的研究诊疗影像引入脊柱外科教学对学生学习兴趣及成绩考核的影响。方法2019年10月—2020年10月在脊柱外科学习的临床医学专业同一年级的80名学生为研究对象,随机数字法均
目的分析制定合理实习带教计划对护生带教效果的影响。方法选择2018年1月—2019年1月期间在我院实习的80例护理实习生作为分析对象,按带教方法的不同分为常规组和研究组,每组
当前机器人手术已经在胃肠外科领域广泛的应用,由于机器人手术基本上是由主刀医师一个人操作,助手操作较少。因此如何能让年轻医师较快掌握机器人手术这门技巧一直是外科临床
目的“雨课堂”作为一种新颖的授课手段,将PPT和微信完美地结合,网络与课堂有效地衔接,使传统课堂获得了时间和空间的拓展。为了适应双一流建设背景下对创新型人才培养的需求
近年来,我国职业教育办学规模已实现跨越式发展。进一步加强内涵建设,提升育人质量将成为职业教育可持续发展的基本路径。标准建设是检验学校人才培养质量的重要依据。文章通
医学影像学专业本科生培养以应用型专业人才为目标,实习阶段的培养是整个教学过程中的重要阶段,需要采取适合专业特点、且行之有效的教育管理模式。导师制注重全员、全程、全
为顺应国家实施科教兴国发展战略以及社会发展对高层次人才的需求,近年来,研究生教育事业呈蓬勃发展之势,研究生招生规模不断扩大,毋庸置疑,研究生招生规模的迅速扩张不仅引