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建设世界一流大学和一流学科需要教师教学与科研的协同发展,其共同和共享的共同体意识能够形成共同体文化。教师教研共同体意识的核心价值在于发展兴趣,生成动力;依托交流,优化氛围;促进融合,提升质量。培育教师教研共同体意识需要增强教学与科研的兼容性、赋予教师行动意义、推动教师多元发展、建构非零和评价理念。教师教研共同体意识将追求卓越的理念和行动扩展到大学整个系统,从而形成追求卓越的大学文化。