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编者按
2009年，江苏省教育厅作出了以课程基地建设推动基础教育课程改革的重大决策，江苏省宜兴中学利用这一发展机遇，全面总结、提炼了十多年来紫砂文化课程建设的实践经验和“十一五”课题研究成果，成功申报了“紫砂文化艺术”校本课程基地建设项目。在此编发的五篇文章集中反映了江苏省宜兴中学在“完善校本课程体系，促进学校特色发展”特别是紫砂文化艺术校本课程基地建设方面所作的理论思考和实践探索。他们提出的“校本课程体系建设的灵魂是文化；校本课程体系建设的价值取向是满足学生的个性化发展需要；普通高中应该有建设和完善富有学校特色的课程体系的文化自觉；普通高中完全有能力建成高质量的校本课程体系；校本课程体系建设应该‘接地气’”等观点，值得思考和借鉴。
2009年，江苏省教育厅作出了以课程基地建设推动基础教育课程改革的重大决策，江苏省宜兴中学利用这一发展机遇，全面总结、提炼了十多年来紫砂文化课程建设的实践经验和“十一五”课题研究成果，成功申报了“紫砂文化艺术”校本课程基地建设项目。在此编发的五篇文章集中反映了江苏省宜兴中学在“完善校本课程体系，促进学校特色发展”特别是紫砂文化艺术校本课程基地建设方面所作的理论思考和实践探索。他们提出的“校本课程体系建设的灵魂是文化；校本课程体系建设的价值取向是满足学生的个性化发展需要；普通高中应该有建设和完善富有学校特色的课程体系的文化自觉；普通高中完全有能力建成高质量的校本课程体系；校本课程体系建设应该‘接地气’”等观点，值得思考和借鉴。